دورة إدارة وتقييم الأداء
أولاً: اسم الدورة “ إدارة وتقييم الأداء” |
||
ثانياً: ملخص الدورة Course Synopsis | ||
سيتم خلال هذه الدورة تناول إدارة الأداء وتقييمه كإجراء رسمي لقياس نتائج عمل الموظف بناءً على مسؤوليات وظيفته. حيث يتم استخدامه لقياس مقدار القيمة المضافة من قبل الموظف من حيث زيادة إيرادات الأعمال ، مقارنة بمعايير الصناعة والعائد الإجمالي للموظفين على الاستثمار (ROI). | ||
ثالثاً: محتويات الدورة: Course Contents | ||
محتويات الدورة |
عدد الساعات |
عدد الجلسات |
الوحدة الأولى: تعريف عملية إدارة وتقييم الأداء 1. شرح عملية إدارة الأداء. 2. شرح عملية تقييم الأداء. 3. أهداف عملية تقييم الأداء: · أهداف إدارية. · أهداف التوجيه والإرشاد. · أهداف التطوير وتحسين العمليات. 4. ملاحظة: يقوم المتدربين باختيار أحد الشركات لعمل مشروع تقييم أداء عليها، ويقدم المتدرب المشروع بصورته النهائية كاملة بنهاية الدورة. |
(2 ساعة) |
1 |
الوحدة الثانية: أهمية تقييم الأداء 1. توقعات الموظفين من المؤسسات. 2. أهمية استخدم تقييم الأداء. 3. نظام مراقبة تقييم الأداء. 4. تدريب تطبيقي. |
(2 ساعة) |
1 |
الوحدة الثالثة: نظام مراقبة تقييم الأداء 1. الغرض من عملية تقييم الأداء. 2. نتائج عملية تقييم الأداء. 3. الأسباب القوية لعملية تقييم الأداء. 4. الإيجابيات والسلبيات لعملية تقييم الأداء. |
(2 ساعة) |
1 |
الوحدة الرابعة: مصطلح أداء PERFORM 1. معنى مصطلح أداء. 2. غايات المؤسسات من تقييم الأداء للموظفين. 3. طريقة تقييم الأداء. 4. تدريب تطبيقي. |
(2 ساعة) |
1 |
الوحدة الخامسة: المناقشة المرحلية للمشروع مناقشة المتدربين على تطبيقات الوحدات المغطاة من التدريب، ويطلب عرضه بملف PowerPoint. |
(2 ساعة) |
1 |
الوحدة السادسة: وضع الأهداف 1. ماهية الإدارة بالأهداف. 2. مميزات الإدارة بالأهداف. 3. مبادئ الإدارة بالأهداف. 4. طريقة الشلال. 5. مساوئ الإدارة بالأهداف. 6. كيفية القيام بالإدارة بالأهداف. 7. مفهوم الإدارة بالأهداف. 8. مصادر فشل الإدارة بالأهداف. 9. تدريب تطبيقي. |
(4 ساعة) |
2 |
الوحدة السابعة: أهداف تقييم الأداء 1. ماهي أهداف تقييم الأداء. 2. ماهي الكفاءات. 3. أنواع الكفاءات. 4. مستوى الاحترافية. 5. عملية تقييم الأداء. 6. تدريب تطبيقي |
(2 ساعة) |
1 |
الوحدة الثامنة: (تدريب) محاكاة تطبيقية لما تم أخذه خلال التدريب |
(2 ساعة) |
1 |
الوحدة التاسعة: المناقشة النهائية للمشروع |
(2 ساعة) |
1 |
مجموع الساعات/الجلسات |
20 |
10 |
رابعاً: نموذج التقييم Assessment Methods Weightage | |||
الحضور |
المشاركة | مناقشة مرحلية للمشروع | مناقشة نهائية للمشروع |
10% | 10% | 20% |
60% |
خامساً: أسلوب وأنشطة التدريب Teaching-Learning Methods | |||
محاضرات |
تدريبات عملية | مناقشة مرحلية للمشروع | مشروع نهائي |
50 % |
30 % | 10% |
10% |
10 ساعة | 6 ساعة | 2 ساعة |
2 ساعة |
سادساً: الفئة المستهدفة Target group | |||
1- موظفو الموارد البشرية. | |||
سابعاً: مخرجات الدورة التدريبية Course Learning Outcomes | |||
في نهاية الدورة التدريبية يتوقع أن يكون المتدرب قادر على معرفة: 1- أهمية تقييم الأداء. 2- طرق تقييم الأداء. 3- كيفية تحسين أداء الموظف. |
|||
ثامناً: متطلبات الدورة Prerequisite(s) (if any): | |||
1- أن يكون المتدرب حاصل على شهادة تعليمية (سواء شهادة تعليم ثانوية تجارية أو معهد متوسط أو شهادة جامعية). 2- يجب أن يمتلك المتدرب معرفة جزئية بالتعامل مع برنامج Microsoft Office. |
|||
تاسعاً: المراجع العلمية References | |||
1. R. Wayne Mondy. Joseph. Martocchio.(2013). Human Resources Management Book (14 edition) 2. Dave Ulrich. (2001). The HR Scorecard Book, Linking people, strategy, and performance 3. Buckingham, M., & Goodall, A. (2019). Nine lies about work: A freethinking leader’s guide to the real world. Harvard Business Press. 4. Tomas Premusic. (2017). The Talent Delusion 5Laszio Bock.(2015). Work Rules Book |
1
bb
كن أول من يضيف تعليقا.
Please, تسجيل الدخوللترك تعليق