تصميم البحوث العلمية
أولاً: اسم الدورة “تصميم البحوث العلمية” |
||
| ثانياً: ملخص الدورة Course Synopsis: | ||
| يتم تصميم البحوث الكمية والنوعية والمختلطة بشكل مختلف عن بعضها البعض، بدءاً من صياغة العنوان، الأهداف، اسئلة البحث، فروض البحث، منهجية البحث، في هذه الدورة سوف يتمكن الباحث من تصميم بحثه بأي منهجية بشكل علمي ودقيق. من خلال هذه الدورة العلمية سوف نسلط الضوء على كل مراحل تصميم البحوث العلمية والفرق بين أنوعها الكمي، النوعي، والمختلط. وعلى وجه التحديد يجب معرفه كيفيه صياغة عنوان البحث، اسئلة البحث فرضيات البحث، ومنهجية البحث وجمع وتحليل البيانات. | ||
| ثالثاً: محتويات الدورة Course Contents | ||
| محتويات الدورة |
عدد الساعات |
عدد الجلسات |
| الوحدة الأولى: تصميم مقدمة البحث الكمي 1. مقدمة في الدراسة 2. صياغة أسئلة الدراسة 3. صياغة أهداف الدراسة 4. صياغة فرضيات الدراسة 5. صياغة أهمية الدراسة 6. صياغة نطاق الدراسة 7. صياغة التعاريف الإجرائية لمتغيرات البحث 8. تدريب عملي · ملاحظة: يقوم المتدربين بتجهيز بيانات ليتم التطبيق عليها وعرضه على برنامج PowerPoint كمشروع تخرج للدورة. |
(2 ساعة) |
1 |
| الوحدة الثانية: تصميم الدراسات السابقة في البحث الكمي 1. الاطار النظري للدراسة 2. الفجوة المعرفية والمساهمة العلمية 3. الاطار المفاهيمي للدراسة 4. طرق تصنيف المراجع العلمية 5. طرق تحليل المراجع العلمية 6. تدريب عملي |
(2 ساعة) |
1 |
| الوحدة الثالثة: تصميم منهجية البحث الكمي 1- فلسفة الدراسة 2- منهج تطوير النظرية 3- تصميم الدراسة 4- تصميم عينة الدراسة 5- تصميم أداة الدراسة 6- أدوات تحليل البيانات 7- تدريب عملي |
( 2 ساعة) |
1 |
| الوحدة الرابعة: تصميم البحث النوعي 1. تصميم مقدمة البحث 2. تصميم الدراسات السابقة 3. تصميم منهجية البحث 4. تدريب عملي |
( 2 ساعة) |
1 |
| الوحدة الخامسة: تصميم البحث المختلط 1. تصميم فصل مقدمة البحث 2. تصميم فصل الدراسات السابقة 3. تصميم فصل منهجية البحث 4. تدريب عملي |
( 2 ساعة) |
1 |
| الوحدة السادسة: تدريب عملي 1- مناقشة مشروع تصميم البحوث العلمية ويطلب عرضها على برنامج PowerPoint 2- تقييم مشاريع المتدربين وتصحيحها والتعليق عليها. |
( 2 ساعة) |
1 |
| مجموع الساعات/الجلسات |
12 |
6 |
| رابعاً: نموذج التقييم Assessment Methods Weightage | ||
|
الحضور |
المشاركة | المشروع النهائي |
| 10% | 10% |
80 % |
| خامساً: أسلوب وأنشطة التدريب Teaching-Learning Methods | ||
|
محاضرات |
تدريبات عملية | مشروع نهائي |
|
42% |
42 % |
16% |
| 5ساعة | 5 ساعة |
2 ساعة |
| سادساً: الفئة المستهدفة Target group | ||
| 1- الباحثين في مجال الدراسات الإدارية والتربوية والعلوم الأخرى 2- العاملين في مجال البحث العلمي 3- العاملين في المراكز الإحصائية 4- العاملين في مجال تحليل البيانات 5- طلبة الجامعات والدراسات العليا |
||
| سابعاً: مخرجات الدورة التدريبية Course Learning Outcomes | ||
| في نهاية الدورة التدريبية يتوقع أن يكون المتدرب قادر على أداء المهارات التالية: 1- أن يكون المتدرب قادراً على كتابة فصل مقدمة البحث العلمي 2- أن يكون المتدرب قادراً على كتابة فصل الدراسات السابقة في البحث العلمي 3- أن يكون المتدرب قادراً على كتابة فصل تصميم منهجية الدراسة بأنواعها 4- أن يكون المتدرب قادراً على التمييز الفرق بين البحث العلمي بأنواعه الكمي، النوعي، المختلط |
||
| ثامناً: متطلبات الدورة Prerequisite(s) (if any): | ||
| 1- سرعة نت جيدة لحضور المحاضرات أونلاين | ||
| تاسعاً: المراجع العلمية References | ||
|
1.Hair, J. F., Black, W.C., Babin, B.J. , Anderson, R. E. (2010). Multivariate Data Analysis (7th ed.). New York: Pearson. 2. Tabachnik, B. G., & Fidell, L. S. (2012). Using Multivariate Statistics 6th ed.). Boston: Pearson 3. Johnson, R.A., & Wichern, D.W. (2007). Applied Multivariate Statistical Analysis, 7/e. New Jersey: Prentice Hall. 4. Green, S.B., & Salkind, N.J. (2012). Using SPSS for Windows and Macintosh, 6/e. Boston: Pearson 5. Pallant, J. (2011). SPSS Survival Manual, 4/e. NY: McGraw Hill. 6. Bryne, B.M. (2010). Structural Equation Modeling with AMOS: Basic Concepts, Applications, and Programming, 2/e. New York: Routledge. 7. Kline, R.B. (2010). Principles and Practices of Structural Equation Modeling, 3/e. New York: The Guilford Press. 8. Merriam, S. & Tisdell, E. J. (2015). Qualitative research: a guide to design and implementation (4th Edition). Jossey-Bass 9. Creswell, J.W. (2016).Qualitative inquiry and research design: choosing among five approaches. SAGE Publications, Inc; 4 editions. 10. Silverman, D. (2019). Interpreting qualitative data (6th ed). Sage Publications. Yin, R. (2015). Qualitative research from start to finish (2nd edition). The Guilford Press |
||
كن أول من يضيف تعليقا.
دورات ذات الصلة
