مهارات المحادثة في الإنجليزية
- وصف
- المناهج الدراسية
- المراجعات
أولاً: اسم الدورة: مهارات المحادثة في الإنجليزية
|
||
| ثانياً: ملخص الدورة Course Synopsis: | ||
| تهدف هذه الدورة إلى تمكين المتدربين من التواصل والتحدث مع الآخرين بطلاقة وفاعلية من خلال تزويدهم بمهارات التحدث في الحياة العامة، وكذلك تزويدهم بمهارات التحدث المتعلقة بالعروض التقديمية والتفاوض. | ||
| ثالثاً: محتويات الدورة Course Contents | ||
| Hours | Lectures | Course Contents |
|
1 |
1 |
Unit-1: A Sounds and Spelling · Letters · Sounds · Syllables . Exercises
|
|
1 |
1 |
Unit-2: A Sounds and Spelling · Pizza for Dinner · Strong and Weak Vowels · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-3: A Sounds and Spelling · Spoonful of Sugar · Father and Mother · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-4: A Sounds and Spelling · A dog in the Corner · Bread and Jam · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-5: Compensation · Compensation Sessions · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-6: A Sounds and Spelling · My Birthday’s on Thursday · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-7: A Sounds and Spelling · Here and There · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-8: A Sounds and Spelling · Have a Great Time · Exercises |
|
1 |
1 |
Middle-Term Exam |
|
1 |
1 |
Unit-9: A Sounds and Spelling · Old Town · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-10: A Sounds and Spelling · Pack Your Bags · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-11: A Sounds and Spelling · November the First · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-12: A Sounds and Spelling · Both Together · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-13: A Sounds and Spelling · Fresh Fish, Usually · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-14: A Sounds and Spelling · How Many Hours · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-15: A Sounds and Spelling · What Terrible Weather · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-16: Phrases, Sentences, and Grammar · Speak it, write it, Read it · Exercises. |
|
1 |
1 |
Unit-17: Phrases, Sentences, and Grammar · I Looked Every Where · Exercises |
|
1 |
1 |
Unit-18: Compensation · Compensation Sessions · Exercises |
|
1 |
1 |
Final Exam |
|
20 |
20 |
Total |
| رابعاً: نموذج التقييم Assessment Methods Weightage | |||
| الحضور | المشاركة | الاختبارات المرحلية | الاختبار النهائي |
| 10% | 10% | 30% | 50 % |
| خامساً: أسلوب وأنشطة التدريب Teaching-Learning Methods | |||
| محاضرات | اختبارات مرحلية | اختبار نهائي | |
| 90% | 5% | 5% | |
| 18ساعة | 1 ساعة | 1 ساعة | |
| سادساً: الفئة المستهدفة Target group | |||
| 1- رواد الأعمال. 2- الباحثين عن عمل محترف. 3- الموظفين في الشركات المتوسطة والعالمية. 4- طلاب اللغة الإنجليزية. 5- طلاب الترجمة والتعريب. 6- طلاب المرحلة التحضيرية في الجامعات. |
|||
| سابعاً: مخرجات الدورة التدريبية Course Learning Outcomes | |||
| في نهاية الدورة التدريبية يتوقع أن يكون لدى المتدرب: 1- المعارف الأساسية في النطق السليم. 2- مهارات اللغة في المحادثة 3- القدرة على التواصل والتحدث مع الآخرين بطلاقة وفاعلية من خلال تزويدهم بمهارات التحدث في الحياة العامة. 4- مهارات التحدث المتعلقة بالعروض التقديمية والتفاوض |
|||
| ثامناً: متطلبات الدورة Prerequisite(s) (if any): | |||
| 1- سرعة نت جيدة لحضور المحاضرات أونلاين. 2- اجتياز اختبار تحديد المستوى للغة الإنكليزية. |
|||
| تاسعاً: المراجع العلمية References | |||
| Jonathan Marks, English Pronunciation in Use Elementary, Self study and classroom use, Cambridge University Press, First Published, 2007. | |||